習近平總書記強調：“以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，青年大有可為。廣大青年要自覺聽從黨和人民召喚，堅定理想信念，厚植家國情懷，勇?lián)鷼v史使命，奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩隆?rdquo;

　　在《德國的社會主義》一文中，恩格斯強調：“對黨提供補充人員最多的正是年輕的一代。”

　　馬克思主義經典作家在指導無產階級開展革命運動過程中，廣泛接觸和了解青年群體，指出其肩負的歷史使命，科學地回答了社會歷史進程中有關青年發(fā)展的一系列基本問題。

　　馬克思恩格斯認為，青年是推動社會變革的重要力量。馬克思在總結1848年法國革命經驗時強調，要對青年加以積極正向的引導，進而激發(fā)其所蘊含的強大能量。他認為青年“能夠做出轟轟烈烈的英雄業(yè)績和狂熱的自我犧牲”。恩格斯在寫給《北極星報》編輯的信中表示，青年將在推動德國社會變革中發(fā)揮重要作用。他還預言德國將發(fā)生工人階級革命，并指出：“實現(xiàn)這一變革的將是德國的青年。但是這種青年不應該在資產階級中去尋找。德國的革命行動將從我們的工人當中開始。”

　　馬克思恩格斯主張通過公平的教育實現(xiàn)青年成長成才，進而消滅階級差別。他們認為，青年階段是個人成長的關鍵時期，要通過接受系統(tǒng)的教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展，擺脫現(xiàn)有社會分工給人的發(fā)展帶來的負面影響。恩格斯指出：“教育將使年輕人能夠很快熟悉整個生產系統(tǒng)，將使他們能夠根據社會需要或者他們自己的愛好，輪流從一個生產部門轉到另一個生產部門。”

　　馬克思恩格斯認為，青年人不僅要注重學習各學科專業(yè)知識，還應通過鍛煉不斷提高身體素質，進而更好地開展生產勞動，充分實現(xiàn)腦力勞動和體力勞動的結合。馬克思強調，在培養(yǎng)無產階級青年過程中要注重“把有報酬的生產勞動、智育、體育和綜合技術教育結合起來”。1893年12月，恩格斯在《致國際社會主義者大學生代表大會》一文中說道：“希望你們的努力將使大學生們愈益意識到，正是應該從他們的行列中產生出這樣一種腦力勞動無產階級。”

　　馬克思和恩格斯高度重視科學理論對青年運動的引領作用。德國工人運動和國際工人運動的著名活動家李卜克內西曾回憶，馬克思“激勵我們這些‘年輕小伙子’并督促我們學習”。恩格斯在晚年致信俄國革命家查蘇利奇，贊賞俄國青年對馬克思主義的堅持和運用，指出：“我感到自豪的是，在俄國青年中有一派真誠地、無保留地接受了馬克思的偉大的經濟理論和歷史理論，并堅決地同他們前輩的一切無政府主義的和帶有一點斯拉夫主義的傳統(tǒng)決裂。”

　　馬克思恩格斯關于青年的思考與實踐探索，為馬克思主義政黨凝聚青年、賦能青年提供了思想指引。中國共產黨自誕生之日起，便將青年與青年工作置于重要位置，以確保黨的事業(yè)薪火永續(xù)、代代相傳。百余年來，無數(shù)有志青年加入中國共產黨，為黨和國家事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的新鮮血液。在中國共產黨的旗幟下，一代代青年以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當勇挑重擔、沖鋒在前，不斷在擔苦、擔難、擔重、擔險中錘煉意志品格、激發(fā)青春銳氣、練就過硬本領，成為百年大黨永葆生機的鮮活注腳。

　　青年是一個民族最鮮活的血液，也是一個國家最蓬勃的力量。習近平總書記高度重視青年工作，作出了一系列重要論述，從理論和實踐的雙重視域深刻回答了“新時代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年”的重大課題，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義青年觀，為推動我國青年事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了遵循。面向未來，如何把青年工作做得更好？這需要我們更好感知和理解青年的所思所想、心聲訴求，把握青年成長成才的規(guī)律特點，聚焦青年發(fā)展需要的關鍵要素，加大力度解決影響青年發(fā)展的重要問題。

　　新的征程，廣大青年要堅定理想信念，胸懷“國之大者”，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人；要提升理論素養(yǎng)，把握好馬克思主義的立場、觀點和方法，做到“真學、真懂、真信、真用”；要做崇德向善、嚴守紀律的模范，帶頭明大德、守公德、嚴私德，嚴格遵紀守法。只有自覺踐行社會主義核心價值觀，以道德浸潤心靈，以紀律規(guī)范行為，才能扣好人生第一?？圩樱瑸樽陨沓砷L成才提供更為主動的精神力量，為黨和國家事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的青春力量。（作者：楊宇鵬）